{"id":8725,"date":"2020-10-30T09:41:23","date_gmt":"2020-10-30T08:41:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/?p=8725"},"modified":"2020-11-02T14:40:19","modified_gmt":"2020-11-02T13:40:19","slug":"resum-de-lassemblea-de-lafa-15-10-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/resum-de-lassemblea-de-lafa-15-10-2020\/","title":{"rendered":"Resum de l&#8217;Assemblea de l&#8217;AFA (15\/10\/2020)"},"content":{"rendered":"<p><strong>1. Presentaci\u00f3 dels projectes actuals i futurs de les vocalies de l\u2019AMPA. Vocalia de Fam\u00edlies:<\/strong> Gl\u00f2ria Bou fa una crida perqu\u00e8 hi hagi m\u00e9s voluntaris. Hi ha diferents grups de treball: Xocolatada Solid\u00e0ria, Carnestoltes, etc. La idea \u00e9s crear participaci\u00f3 i cohesi\u00f3. <strong>Vocalia d\u2019Extraescolars: <\/strong>Alberto Cortinas explica que les activitats han comen\u00e7at amb normalitat, sense cap incid\u00e8ncia greu destacable. Actualment l\u2019equip el formen ell i quatre mares m\u00e9s, per\u00f2 fa una crida a tothom qui vulgui col\u00b7laborar perqu\u00e8 sempre falten mans. <strong>Vocalia de Menjador: <\/strong>Cristina Taranc\u00f3n explica que portem un curs i mig amb \u00c0mbit Escola i es continua amb el projecte de les gastronomies del m\u00f3n. De P3 a 3r es menja a l\u2019aula i de 4rt a 6\u00e8, al menjador. <strong>Vocalia del Llibre Verd: <\/strong>Laura Guirao explica com funciona la vocalia, que entre ella i l\u2019Eva Orti porten el tema de compres. Tamb\u00e9 hi ha dos pares o mares voluntaris de cada classe que col\u00b7laboren a l\u2019hora de folrar llibres, netejar, posar al dia tot el material. Aquests voluntaris normalment fan falta al juliol i al setembre. Els voluntaris normalment sempre s\u00f3n els mateixos, i cal cridar a la col\u00b7laboraci\u00f3. <strong>Vocalia d\u2019Inclusi\u00f3:<\/strong> A grans trets, el seu objectiu \u00e9s treballar la diversitat a l\u2019aula conjuntament amb l\u2019escola. Vol generar un canal de comunicaci\u00f3 directa amb les fam\u00edlies i l\u2019escola i fer una detecci\u00f3 de les necessitats reals que tenim com a centre. <strong>Vocalia de Gegants: <\/strong>Mireia Marb\u00e0 explica que hi ha un grup de pares i mares que estan interessats en tornar a engegar la colla gegantera de l&#8217;escola i poder participar a les festes de la ciutat. Les figures s&#8217;han de restaurar, i la idea \u00e9s crear un grup de fam\u00edlies i arribar a treure els gegants quan es pugui. <strong>Vocalia de Comunicaci\u00f3: <\/strong>Elena Cuesta explica que la Vocalia de Comunicaci\u00f3 fa arribar a les fam\u00edlies tot el que es fa des de l\u2019AMPA. Hi ha l\u2019Eul\u00e0lia Carret\u00e9, que s\u2019encarrega de la p\u00e0gina web, la M\u00edriam Tossas, coordinadora dels delegats, i es vol posar en marxa les xarxes socials per tenir m\u00e9s canals per arribar a les fam\u00edlies. Fa una crida a si algun dissenyador vol col\u00b7laborar per fer cartells, tr\u00edptics, etc\u00e8tera per donar-los un cop de m\u00e0. <strong>Vocalia de Mobilitat: <\/strong>Elena Escolar presenta la nova vocalia. Fins ara era un grup de treball que penjava de la vocalia de Fam\u00edlies amb molta empenta per part d\u2019en Michael Van Laake, pare de 5\u00e8. Amb l\u2019inici de curs i el fet d\u2019haver d\u2019utilitzar quatre portes diferents, ha empitjorat la seguretat en l&#8217;arribada i els accessos a l&#8217;escola. Demanen que les fam\u00edlies donin la seva opini\u00f3 quant a mobilitat. <strong>Vocalia de Biblioespai:<\/strong> el Biblioespai ha desaparegut perqu\u00e8 la biblioteca ja no existeix: aquest curs es fa servir com a aula. Es crear\u00e0 el Bibiovirtual per seguir fomentant la lectura a trav\u00e9s de la p\u00e0gina web de l\u2019AMPA. Se n\u2019encarregar\u00e0 l\u2019Eva Bagan. <strong>Vocalia de Festes: <\/strong>Aquest curs tot apunta que no podrem fer festes presencials. <strong>Comissi\u00f3 de treball de la Jornada Educativa:<\/strong> Zakaria Sanhaji es presenta com a portaveu de les fam\u00edlies que estan interessades en promoure un canvi en la jornada educativa per anar cap a una jornada continuada. Es vol informar sobre aquest tipus d\u2019horari i veure quin inter\u00e8s hi ha per part de les fam\u00edlies.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2. Votaci\u00f3 del relleu de c\u00e0rrecs de presid\u00e8ncia, secretaria, tresoreria i noves vocalies. <\/strong>La votaci\u00f3 dels nous c\u00e0rrecs es fa a trav\u00e9s de l&#8217;eina Menti. El resultat \u00e9s el seg\u00fcent: Elisenda Bofill (presidenta): 34 vots a favor; Maria Jos\u00e9 Gr\u00e0cia (secret\u00e0ria): 33 vots a favor; Ana Espinosa (tresorera): 32 vots a favor; Marina Buil (vocal d\u2019Inclusi\u00f3): 33 vots a favor; Elena Escolar (vocal de Mobilitat): 32 vots a favor; Mireia Marb\u00e0 (vocal de Gegants): 33 vots a favor.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3. Canvi de nom d\u2019AMPA a AFA. <\/strong>L\u2019Elisenda Bofill, nova presidenta de l\u2019AMPA, explica que trobem que \u00e9s el moment de fer el canvi de nom d\u2019AMPA a AFA perqu\u00e8 s\u2019adapta m\u00e9s a la realitat de l\u2019escola i la societat, ja que hi ha molts models de fam\u00edlia diferents actualment. El canvi s&#8217;aprova per unanimitat.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>4. Valoraci\u00f3 de l\u2019inici de curs (en termes generals). <\/strong>Tot i el context actual, es valora que l\u2019inici de curs ha anat for\u00e7a b\u00e9. Es valora positivament la nova oportunitat que suposa la Covid per fer coses diferents, com ara sortir a la platja i fer barri; aix\u00f2 pot portar m\u00e9s experi\u00e8ncies i aprenentatges als alumnes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Presentaci\u00f3 dels projectes actuals i futurs de les vocalies de l\u2019AMPA. Vocalia de Fam\u00edlies: Gl\u00f2ria Bou fa una crida perqu\u00e8 hi hagi m\u00e9s voluntaris. Hi ha diferents grups de treball: Xocolatada Solid\u00e0ria, Carnestoltes, etc. La idea \u00e9s crear participaci\u00f3&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":8712,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96],"tags":[],"class_list":["post-8725","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-resum-juntes"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8725","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8725"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8725\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8726,"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8725\/revisions\/8726"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8712"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8725"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8725"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.afaprogres.cat\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8725"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}